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孟行悠一只(👁)手拿(⤴)(ná(🧚) )着(zhe )手(🤐)机，一(🅰)只手(🍲)提着奶茶，看见门(mén )打(dǎ )开，上(shàng )前(qián )一(🖌)步，凑到(🍿)迟砚(📄)眼前(👟)，趁(chèn )着楼层过(guò )道没人，踮起脚亲了他(🎲)一(yī(🆔) )下(xià )。

迟(💜)砚(yà(🐗)n )心里(🐮)也没有底，他也只跟(gēn )孟(mèng )行悠的(de )爸(bà(😖) )爸打(🦎)过照片(⬅)，看起(💬)来是(📏)个(gè )挺和蔼的(de )人，至于孟行悠的妈妈，他(🛩)(tā )对(🃏)她的(de )印(🆙)象还(🛒)停留(🌹)在高一开学的(de )时(shí )候。

孟行(háng )悠眼睛一(🈷)亮，拿(🧛)起(🦇)筷子(🎣)，随(suí(🦆) )时准备(bèi )开动。

可是现在孟行悠的(de )朋(péng )友，你(🎋)(nǐ )一(yī(📜) )句我(🍟)一句(🥜)又说得这么理(lǐ )直(zhí )气壮，生(shēng )怕他们(🛋)不去(🚭)求证似(🗜)的，哪(🍇)(nǎ )里(🔘)(lǐ )又像是(shì )撒谎的？

孟行悠见迟砚一(♟)(yī )动(👺)(dòng )不动(🖨)，摸(mō(🍃) )不准(🎬)他下一步想做什么，但她自己(jǐ )并没有(♑)做好(📻)更进一(🔊)步的(🏑)心(xī(🔊)n )理(lǐ )准备，时机不合适，地点也不合(hé )适(🚸)(shì )，哪(🔏)哪(🤫)都(dō(🛌)u )不合(😽)适。

孟行悠在文科上(shàng )下(xià )的功夫(fū )最(✈)多，可(🍎)收效甚(🙄)微，特(🏴)别(bié(📿) )是(shì )现在进(jìn )入(rù )高三，学习压力成倍(🔚)增加(🍑)(jiā )，面对(😶)文(wé(😰)n )科的(✍)无力感也比以前更加(jiā )强(qiáng )烈。

那(nà )一(🤭)次他(😿)都觉得(🍮)自己(🌺)是个(⏬)变(biàn )态(tài )，发了疯(fēng )的变态。